بدنبال تربیت نسلی مسئولیت‌پذیر، مهارت‌محور و مطالبه‌گر هستیم

به گزارش پایگاه خبری تیترشمال – مهتاب افشین امروز در نشست خبری با اصحاب رسانه اظهار کرد: دانش‌آموزخبرنگاران پانا، صدای دانش‌آموزان استان در سازمان دانش‌آموزی مازندران هستند و نقش مهمی در انعکاس دیدگاه‌ها، دغدغه‌ها و مطالبات این قشر ایفا می‌کنند.

وی با اشاره به شرایط متفاوت دوران مسئولیت خود، از جمله مواجهه با شرایط جنگی و محدودیت‌های اعتباری، افزود: امروز با نسلی مواجه هستیم که نسبت به نسل‌های گذشته تفاوت‌های محسوسی دارد؛ دانش‌آموزان کنونی کنشگر، توانمند، مطالبه‌گر و پویا هستند و باید این ویژگی‌ها در برنامه‌ریزی‌های آموزشی و تربیتی مورد توجه قرار گیرد.

رئیس سازمان دانش‌آموزی مازندران با بیان اینکه مدرسه باید بستری برای تمرین زندگی باشد، تصریح کرد: دانش‌آموزان باید در محیط مدرسه مهارت‌های زندگی را بیاموزند و برای حضور مؤثر در جامعه آماده شوند؛ رویکردی که سازمان دانش‌آموزی نیز تحقق آن را دنبال می‌کند.

افشین با اشاره به فاصله نسلی میان دانش‌آموزان امروز و نسل‌های گذشته خاطرنشان کرد: شکاف قابل توجهی میان نسل جدید و نسل‌های پیشین وجود دارد و سازمان دانش‌آموزی تلاش می‌کند با شناخت این تفاوت‌ها، درک درست‌تری از دغدغه‌ها و نیازهای دانش‌آموزان به دست آورد و زمینه شنیده‌شدن صدای آنان را فراهم کند.

وی با اشاره به بخشی از فعالیت‌های انجام‌شده در استان اظهار کرد: همایش بزرگ دانش‌آموزی در بابل برگزار شد و پس از آن نیز برنامه‌های متنوعی در سطح مدارس به اجرا درآمد که هدف اصلی آنها افزایش مشارکت دانش‌آموزان و تقویت توانمندی‌های فردی و اجتماعی آنان بوده است.

رئیس سازمان دانش‌آموزی مازندران، تقویت مهارت‌های زندگی را از محورهای اصلی فعالیت این مجموعه برشمرد و گفت: حفظ هویت فردی از موضوعات اساسی مورد توجه سازمان است. همچنین تقویت روحیه وطن‌دوستی و عشق به ایران از جمله اهدافی است که دنبال می‌کنیم تا دانش‌آموزان به درک و باور عمیق‌تری از هویت ملی خود برسند.

افشین با اشاره به ظرفیت تشکل‌های دانش‌آموزی افزود: مجامع دانش‌آموزی، شوراهای دانش‌آموزی، مجلس دانش‌آموزی و خبرگزاری پانا از جمله مجموعه‌ها و ظرفیت‌های فعال در حوزه سازمان دانش‌آموزی هستند که می‌توانند زمینه مشارکت، مسئولیت‌پذیری و پرورش توانمندی‌های دانش‌آموزان را فراهم کنند.

وی از آموزش یک‌هزار دانش‌آموز در دوره‌های خبرنگاری خبر داد و گفت: تاکنون یک‌هزار دانش‌آموز در کلاس‌های خبرنگاری سازمان دانش‌آموزی آموزش دیده‌اند و همچنین ۷۰۰ مربی نیز از سوی این سازمان آموزش‌های لازم را دریافت کرده‌اند.

رئیس سازمان دانش‌آموزی مازندران با تأکید بر ضرورت عبور از آمارمحوری و حرکت به سمت اقدامات میدانی بیان کرد: باید از صرف ارائه آمار و ارقام عبور کنیم و با حضور مؤثر در مدارس، آسیب‌ها و مسائل دانش‌آموزان را شناسایی کرده و برای کاهش آنها برنامه‌ریزی کنیم.

افشین مهارت‌آموزی را یکی از ضرورت‌های نظام تربیتی دانست و اظهار کرد: تحصیل به‌تنهایی برای آماده‌سازی دانش‌آموزان کافی نیست؛ آنان باید در کنار آموزش‌های تحصیلی، مهارت‌های زندگی را نیز فرا بگیرند و فرصت تمرین زندگی واقعی را داشته باشند.

وی با اشاره به برگزاری برنامه‌های شناسایی و جذب استعدادهای دانش‌آموزی در شهرهای مختلف استان گفت: چندین همایش با استفاده از ظرفیت‌های سازمان دانش‌آموزی و با مشارکت ۵۰ مدرسه در شهرهای مختلف برگزار کردیم تا ضمن شناسایی ظرفیت‌ها، سفیران دانش‌آموزی خود را در مدارس انتخاب کنیم.

رئیس سازمان دانش‌آموزی مازندران در عین حال یکی از چالش‌های این مجموعه را کمبود حمایت و اعتبارات عنوان کرد و افزود: شناسایی استعدادهای دانش‌آموزی از وظایف مهم سازمان است، اما متأسفانه این حوزه با محدودیت‌های حمایتی و اعتباری مواجه است.

افشین با اشاره به پیشینه فعالیت سازمان دانش‌آموزی استان مازندران گفت: این سازمان فعالیت خود را از سال ۱۳۷۵ آغاز کرد و در سال ۱۳۷۸ به‌صورت رسمی وارد عرصه فعالیت شد، اما با وجود گذشت سال‌ها، همچنان از ساختمان مستقل برخوردار نیست و فعالیت‌های خود را در یک ساختمان استیجاری دنبال می‌کند.

وی همچنین از تشکیل شورای نسل Z مازندران خبر داد و اظهار کرد: این شورا با هدف شناخت دقیق‌تر نسل جدید، آگاهی از توانمندی‌ها، مطالبات و ویژگی‌های دانش‌آموزان و ایجاد درک متقابل میان نسل‌ها تشکیل شده است.

رئیس سازمان دانش‌آموزی مازندران در پایان با تأکید بر تداوم فعالیت‌ها با وجود محدودیت‌های موجود گفت: با همه کاستی‌ها و مشکلات، تمام تلاش مجموعه سازمان دانش‌آموزی استان بر این است که اتفاقات مؤثر و مثبتی برای دانش‌آموزان مازندران رقم بخورد.

انتهای خبر/