با محوریت معلمان دغدغهمند؛
تیم پیشرفت مدارس بسیج فرهنگیان مازندران آغاز به کار کرد

به گزارش تیترشمال _ آیین افتتاحیه تیم پیشرفت مدارس سازمان بسیج فرهنگیان مازندران در سپاه کربلا استان برگزار شد و بر تقویت حضور سازمانیافته معلمان در مسیر حل مسائل و پیشرفت مدارس تأکید شد.
این مراسم با حضور سردار موحد، فرمانده سپاه کربلا مازندران، فریدون کلبادینژاد مدیرکل آموزش و پرورش استان، دکتر صدیقی مسئول بسیج فرهنگیان کشور، سرهنگ بازوند معاون هماهنگکننده سپاه کربلا، دکتر غلامی مسئول بسیج فرهنگیان مازندران و سرهنگ اسماعیلی مسئول بسیج دانشآموزی استان و همچنین فرماندهان نواحی سپاه و مدیران آموزشی شهرستانها بهصورت ویدئوکنفرانسی برگزار شد.
در این آیین، بر ضرورت تشکیل و تقویت «گروههای پیشرفت مدرسه» تأکید شد؛ گروههایی که با محوریت معلمان دغدغهمند شکل میگیرند و مأموریت آنها کمک به شناسایی و حل مسائل مدرسه، تقویت برنامههای تربیتی و فرهنگی و فراهم کردن زمینه ارتقای کیفیت مدارس است.

مسئولان حاضر در این مراسم همچنین تأکید کردند که «گروه پیشرفت مدارس» صرفاً یک برنامه مقطعی یا طرح اجرایی نیست، بلکه بهعنوان رده چهارم بسیج فرهنگیان تعریف شده است؛ رویکردی که بر ایجاد یک ساختار منسجم و فعال از معلمان در سطح مدرسه و سازماندهی ظرفیتهای موجود برای کمک به فرآیند پیشرفت مدارس استوار است.
بر اساس این رویکرد، پایگاه مقاومت بسیج معلمی در مدرسه و مجموعه بسیج فرهنگیان، قرار نیست صرفاً مجری برنامههای مناسبتی و مقطعی باشد، بلکه باید زمینه حضور مؤثر و مستمر معلمان در شناسایی مسائل، ارائه راهکار و پشتیبانی از فرآیندهای تربیتی و آموزشی مدرسه را فراهم کند.

همچنین در این مراسم، برنامهریزی برای مدارس منتخب، توانمندسازی مدیران و عوامل اجرایی مدارس، شناسایی ظرفیتهای درون مدرسه و تقویت شبکه معلمان دغدغهمند مورد تأکید قرار گرفت.
هدف از این اقدامات، افزایش توان مدارس برای مواجهه با مسائل و چالشهای موجود و استفاده مؤثرتر از ظرفیتهای داخلی و مجموعههای پشتیبان در مسیر حل مسائل و ارتقای عملکرد مدرسه عنوان شد.
انتهای خبر/
برچسب ها :
ناموجود- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : ۰